反思与展望
★ 你使用了什么策略来排除我的动作干扰，将注意力集中在我的语言上？
★ 你还会在什么情况下使用这种策略？
倾听，思考，行动
本活动是一个简单的声音指令游戏，有助于检测孩子们的积极倾听技能。家长可通过拍一次手、拍两次手，或者拍三次手向孩子发出行动指令。本活动需要孩子充分接收声音信号，排除外部干扰。
年龄范围：　4岁以上
活动之前
★ 设定好声音指令，规定好每种声音代表的动作。家长可以和玩家一起设定，也可以自行设定。在游戏开始前，检查和练习几次规定动作。
★ 向孩子们说明，他们需要积极倾听才能完成游戏。玩家需要仔细地听辨声音指令，做出动作。
活动规则
★ 玩家站在家长面前。
★ 家长发出声音指令，例如拍手、打响指或跺脚，来指示玩家做动作。例如：
·拍一次手=跳一次
·拍两次手=将手举过头顶，拍四次
·拍三次手=原地慢跑
★ 玩家需要看或听声音指令，获得行动的信号。（如果需要，您可以将每种声音代表的动作写下来，供玩家参考。）
★ 为了增加游戏的竞争性，家长可以淘汰做错动作的玩家。看一看谁是最后的赢家！